我运动、我健康、我快乐

教 材-

1、跳跃：模仿动物跳跃、单双脚跳--

2、游戏：老狼老狼几点钟--

课 的 目 标-

1、通过情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2、学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和 规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应、协调和力量素质。 3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。--

课序-

时间 分配-

课的内容-

指导与练习法-

组织 队形-

教育 渗透--

一 导入-

5′-

1、 学生同教师拍手进入操场 2、 游戏：《1、2、3、4、5、上山看老虎》 3、拍拍小皮球-

1、学生听音乐跟师拍手跑成一个大圆圈。 2、学生根据自已的想象，用身体、动作、语言表现出自己特有的造型动作。 3、教师扮演篮球运动员，学生模仿小皮球，师生按自编儿童歌的内容，节奏边说边练。 4、预期目标：师生共同参与学习活动，激发学习兴趣。-

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1、有组织，有纪律。 2、增强师生之间的情感交流。--

课序-

时间分配-

课的内容-

指导与练习法-

组织 队形-

教育 渗透--

二 激发-

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动物模仿操 （音乐伴奏） 1、 仿小羊 2、 仿小猫 3、 仿马 4、 仿兔 5、 仿青蛙-

1、教与学的方法： （1）随着音乐节奏，全班组成“四方形” （2）在教师引导下，师生同练模仿操。 2、预期目标： 使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。-

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1、齐心协力、团结合作共同完成任务。 2、机智勇敢，反应敏捷，积极思维敢于创新。--

三 学习-

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1、 模仿动物跳 2、 创想跳跃练习 3、 猜拳跨步跳 4、 连续双脚跳比赛 5、 跳单、双圈-

1、教与学的方法： （1）学生在教师引导下想像、模仿动物跳的动作。 （2）学生分组，在教师引导下各自创想跳跃动作。 （3）学生自由结伴，进行游戏。 （4）采用游戏竞赛法，集体进行练习。 2、预期目标： 充分发挥学生创造性和表现力，跳法多样，形式各异。-

同上 散点-

1、团结友爱，同心协力。 2、培养学生大胆创新。--

课序-

时间分配-

课的内容-

指导与练习法-

组织 队形-

教育 渗透--

四发展-

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游戏：老狼老狼几点钟-

1、教与学的方法： （1）教师简述游戏的方法与规划。 （2）教师提出练习要求后，师生共同游戏。 2、预期目标； 遵守规则，注意倾听，互相配合，反应灵敏。-

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1、在练习比赛中将方便让给别人。 2、培养师生感情。--

五 调正 放松-

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1、 放松活动 《拍手歌》 2、 小结、讲评 3、 下课-

1、教与学的方法： （1） 听音乐，师生共舞。 （2） 师生评议，共同小结。 （3） 呼“再见”后下课。