第三课 童 趣
浙江省台州市黄岩区新前街道中心小学 陈肖
教学内容：
1、聆听《玩具交响曲》
2、聆听《出发》
3、表演《打花巴掌》
4、表演《蜗牛与黄鹂鸟》
5、创编活动：配合歌曲的节奏练习
教学目标：
1、通过聆听《玩具交响曲》、《出发》，演唱《打花巴掌》、《蜗牛与黄鹂鸟》，
体验与本课主题童趣相关的音乐内容，感受表现不同的音乐情绪。
2、能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。
3、用线条、点表示自己听到的音乐。
4、能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。
课时安排：３课时
课前准备：电子琴、录音机、磁带（教学光盘）、打击乐器、柳笛等
第一课时
教学内容：
1、 聆听《出发》
2、 表演《打花巴掌》
教学重、难点：
1、 在演唱《打花巴掌》中，第四与第五小节之间的衔接音高的准确性
2、 完整地演唱歌曲并结合生活创编歌曲。
教学过程：
教学环节
-师 生 活 动
-设计意图
--一、
组织教学
-1、 听音乐进教室
2、 唱《上课歌》
-组织教学
稳定情绪
--二、
聆听《出发》
-1、 谈话：今天，俄罗斯的一群小朋友要去旅游，我们跟他们一起去好吗？一起出发吧。
2、 初听《出发》，感受乐曲的情绪特点，中间配合节奏进行走步游戏。
3、 你们和俄罗斯小朋友出发时的情绪是怎么样的？（高兴、激动、兴高采烈）
4、 你能听出乐曲开始时的号角声是用什么乐器演奏的么？（圆号）你认为作者为什么要用这种乐器呢？（特别有精神、有力量）
5、 听电子琴中鼓、小提琴、圆号的音色，复听要求：听到圆号做整妆待发的动作，听到鼓声合着音乐走一走并做敲鼓动作，听到小提琴做拉琴动作。
-在欣赏时，让学生感受情绪的同时，让学生多了解管弦乐中乐器的音色，引导孩子仔细听辩。毕竟音乐是一门听觉艺术。
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