快乐司法考试—名师点睛司考方法（二）

　　第三章司考的几个理念

　　一、残酷与快乐

　　竞争是残酷的！但竞争也充满刺激和挑战，蕴涵着希望与进步，有痛楚当然也能找到快乐。其实，痛苦与快乐都不过是人们内心的一种感受。“享受足球”是米卢的竞争观，当我们用“享受”这样一种心态来面对司考时，司考完全可以成为一个快乐的过程。然而，快乐司考不仅会给我们带来精神上的愉悦与满足，更为重要的是快乐可以提高我们学习的效率与应试的成功率。事实证明，保持一个轻松学习的好心情，比什么都重要。

　　二、260分与400分

　　谈到考分，我想和大家一起重温一下“狗熊的故事”。有一天，两个小孩在森林里玩耍，忽然一只狗熊向他们冲来，甲小孩拔腿就跑，乙小孩则蹲下系紧鞋带。甲小孩一边跑一边回头冲乙小孩大叫：“你快跑呀！”乙小孩回答说：“我只要跑过你就可以了。”看到这你不禁要问，这是为什么？因为狗熊逮住一个人之后，就不会再去咬第二个人。这则说来有些冷酷的故事，却昭示着一个法则：竞争只要超出对手，而不需要求得完美！司考中，一些考生总想求得最好，结果把时间耽误在某一个点上，事后才知道自己“用力过猛”。以最少的投入取得最恰当的成绩，才是我们所要恪守的司考理念与方法。400分是不可也不必苛求的，260分就既经济又保险！当然，随着司考记分制的改变，这两个数字应当随600分的比值作相应的调整，这道题就留给考生自己去完成吧，只要明白了道理则笔者提示之目的可达。

　　三、投入与信心

　　“信心是成功的前提”！调查表明没有必胜的信心，能通过司考那是偶然的。考生可从以下三个方面把握和不断增强自己的信心：

　　（1）兴趣。“兴趣是最好的老师”，没有浓厚的兴趣是不可能学好法律的。相反，如果你对法律充满兴趣，就可能达到如痴如醉的地步。产生和发展兴趣最好的办法就是，在“实践”中体验学习和运用法律的快感。比如，多与司考同路人讨论案例，适当参与办案实务，找机会向他人讲述法律，或为别人提供法律咨询等等。

　　（2）激励。信心需要不断加强，人们需要不断激励自己。对于考生来说就是要使自己不断有成就感。阶段性的目标不要太高，循序渐进即可，所谓循序渐进，就是从简单开始，“简单——好！更简单——更好！最简单——最好！”只有从简单开始，才容易入门，才容易产生兴趣，才容易有信心将司考进行到底。

　　（3）投入。投入增加兴趣！“陷得越深，爱得越深”，适度投入可以增进考生必胜的动力，多一次投入增加一份信心。你可以多投入时间和精力，也可以多投入金钱与物质，最好再选个适合自己的辅导班，或拜个指导老师。如此，你会兴趣不减、信心弥坚。

    第二篇准备司考——如何复习最有效？

　　如何复习最有效？这是考生最为关心的问题。根据司考的特点和考生的经验，可以把复习阶段大体上分为四个步骤：

　　第一步，通读大纲。目的是从宏观上把握考试目标、科目、试卷结构及考试的范围。考纲还有两个重要功能：一是，通过比较新旧大纲的差异，发现考点，判断复习方向与重点；二是，可以用作疏理和记忆知识体系或架构的工具。

　　第二步，熟读教材。教材是“司考之本”，是司考的基础。考试的基本原理、基本知识、基本概念都以教材为蓝本。司考所涉及的法条缘自教材，试题及答案都源自教材。所以，熟读教材，打好基础尤为重要。基础不牢，地动山摇！

　　第三步，突破法条。原理、规范和案例是法学的三个基本要素。在实务中的法律主要表现为法条的适用，故检验考生对法条的掌握程度，是衡量其是否具备职业能力的重要手段。同时，从命题的角度出发，要求答案尽量避免产生歧义。教材内容多涉及原理，对原理的认识是仁者见仁，智者见智，很可能产生歧义。而法律规定非常明确，不易产生歧义。所以，考试命题最后总是落实在法条之上。

　　第四步，模拟演练，即通常所说的做习题。习题练习至少应当满足三个目的：一是知识强化，通过做题练习进一步巩固所学知识、温故而知新，同时增强记忆；二是查漏堵缺，通过做习题检验自己对知识的把握程度，查找不足与漏洞，进而有针对性地予以补课；三是能力训练。通过习题练习，熟悉司考的命题规律和题型，体验题感题速，丰富临场经验，锻炼应试能力，同时，通过反复的习题训练可达成熟能生巧，以应对司考不只考“懂”而要考“熟”的特性。

　　以上四个步骤，可以按部就班、依次前行，也可以交叉互换，齐头并进。

　　第一章教材为本——基础不牢地动山摇！

　　一、你首先要做的事是什么？

　　1.如何选择好教材？

　　目前市面上出版的司法考试用书大体有四类：一是教材类用书。主要根据司法部公布的考试大纲编写而成，这类书是考试的基础，建议考生必备，当然，由于司考已趋于成熟，教材内容每年变化不会太大，加上教材一般都要等当年考试大纲公布之后出版，故考生可用“二手教材”先行复习；二是辅导类用书，主要是围绕教材类用书的内容所作的辅导讲义等，这类书籍良莠不齐，考生应当谨慎，即使是好，也不可过多，切不可让其占用你太多的时间与精力；三是习题类用书。这类书主要是根据考试大纲和教材内容设计而成的习题集，或者是对历年考试真题解析与点评，这类书可以适量使用，尤其是权威的历年真题解析对训练大为有益；四是司考方法类用书，此类书是司考用书的一大亮点，目前较为系统的只此《快乐司考》。此类书以“考试”为研究对象，从学习技能和应试方法入手，围绕重点考试科目和司考 “题眼”纵横解评，浓缩了作者多年辅导的智慧与精华，可起到为学员“减负、提速、点睛”之功效。

　　2.是否去上辅导班？

　　很多考生常问，我是否应当参加考前辅导班？我们的回答是：如果你势在必得，那就一定要听名师们的讲课。听名师讲课有以下三个作用：一是减负；二是提速；三是点睛。一句话，名师的引领可以帮助你“用最少的投入，取得最好的成绩”，达成事半功倍之效果。请注意：我们强调的是听课，听名师的课！现在辅导班的形式多种多样，有面授的，有卫星远程的，也有网络或光盘的，等等。但无论什么形式，“没有名师不成班”！只要能够听到“名师”的课，也就无所谓上不上“班”或上 “哪个班”了。

　　3.如何制定一个适合自己的学习计划？

　　（1）确立目标选准路。

　　走不对路永远到不了目的地！一个好计划＝成功的50%.人人都知道计划的重要性，那么如何才能制定出一个好计划呢？根据笔者的感悟，制定计划应当遵循以下三个基本规则：

　　一是，因人而异。学习没有定势。各人都有自己的学习习惯，况且各人的法学基础、时间、精力、兴奋周期等都不尽相同，故学习计划首要的是适合自己。其中的要义只有一点，那就是在计划中要充分体现自己的成功经验和行之有效的方法。

　　二是，略微拔高。所谓拔高，形象地说就是“跳起来摘桃子”。有高度才有难度，有难度才有压力。相反，没有压力则没有动力。所以，学习计划一定要定得略高一些。

　　三是，重在激励。自我激励是人们增强信心不可或缺的手段。我们所作的学习计划，应当满足三个目的：一是能作为自己学习过程的指南；二是能作为学习进度的“晴雨表”；三是能成为使自己不断感受成功、不断得到满足、不断激发热情的“助推器”。

　　（2）把握你成功的节奏。

　　如果把司考视为走向成功的一首乐曲，那么恰如其分地把握节奏的“轻重缓急”就成了这首曲子成败的关键。在司考过程中，如何合理分配复习时间是制定学习计划的关键点。根据许多考生的经验，在复习时间的划分上大体有以下三种模式：

　　第一，一月速成法。此法成功者均为实力雄厚的专业人士，他们只需将教材和法条的重要内容有选择性地突击一月，即顺利闯关。虽然这部分人为数不多，但毕竟确有奇才。

　　第二，三月冲关法。这部分考生一般是：用一个半月读完教材与法条；用一个月背记重点；再有半个月做题练习。

　　第三，六月备战法。此法通常为：四个月打基础，即看教材与法条；一个月背记重点；一个月做题练习。

　　“人生是可以策划的。”无论你使用哪种方法，关键要适合你自己，这是计划的法则。无论你如何分配时间，有几项内容是不可或缺的：一是熟悉大纲；二是通读教材；三是精读法条；四是模拟练习。每项内容各有功用，你可以循序而进，也可以穿插而行。

　　（3）为你的学习计划安装一个“猫眼”。

　　没有督促，任何计划都难以变成现实。人是有惰性的，加上工作等外界因素的影响，考生必须创造一种机制来督促自己，每天检查学习计划的执行情况，不断校正运行的偏差，就像街口日夜监视着过往车辆的电子“猫眼”。

　　二、如何把教材读薄了？

　　华罗庚先生说：“书要能从薄读到厚，还要能从厚读到薄”。所谓“读厚”，即从头读到尾，从少读到多，从粗读到细。而所谓“读薄”，则无非是归纳、总结，取其精华。对于司考者来说，笔者认为更主要的是练就“读薄”的功夫。

　　1.傍“大户”。“司考是放弃的艺术”！对于司考考生学会放弃比懂得获取更加重要。放弃的技巧之一，就是如何抓住得分“大户”。从历年考试命题的定势观之，刑法、民法、行政法加上三大诉讼法和合同法，就有足以让人心动的分值。考生抓住了这几门主科，也就傍上了得分的“大户”。

　　2.扣“题眼”。知道了得分“大户”并不等于每个章节都要“均等对待”。前面介绍了如何判断“题眼”的几个规则，现在考生需要做的就是，依据上述规则，以命题者的眼光与思维从教材中寻找出现实的“题眼”所在。记住，不要忘了给它们插上一面面“小红旗”。

　　3.当“主编”。这是一个使你所读的书从厚变薄的“主编”，其主要的工具有两样：一是描红笔。作用是圈划基本