全国职称英语考试综合类AB级课堂笔记第3讲

Ø概括大意与完成句子出题特点：

以2002年和2003年的职称英语B级和A级的概括大意与完成句子题进行比较：
2002年B级：Messages from the Media
2003年B级: Keeping cut flowers
2002年A级：Messages from the Media
2003年A级: Keeping cut flowers 

attached materials:
From Messages from the Media
The weather forecast, a story about the candidates in an election, and movie reviews are examples of messages from the media. 

From Keeping cut flowers

While everybody enjoys fresh cut flowers around his house, few people know how to keep them for as long as possible. This may be done by keeping in mind a few simple facts.

补充：
while: conj. 虽然；但是
e.g. You like tennis, while Id rather read.
你爱打网球，但我爱看书。
比较：
e.g. I met her while I was at school. 当我在学校的时候我遇见了她。
e.g. While he was eating, I asked him to lend me $2.
当他正在吃饭时,我请他借给我二英镑。 

小结: 综合类A级和B级的概括大意与完成句子题的文章主题通常涉及社会和文化方面,但有时也可能会出现其他主题类文章,如涉及到自然,科技甚至疾病健康方面的主题.文章难度低于阅读理解部分的文章难度. 文章结构通常为说明文或论述文. 该部分题通常是从书外出题.

Ø概括大意与完成句子解题思路

对该短文主要有两项测试任务：1。要求为短文中指定的四个段落个选择一个小标题；2。要求考生补全与短文有关的4个不完整的句子，而这四个句子中通常都不是短文中的直接原句。它们或者是文章中某个句子的”换种说法”,或者是文章中某几个句子的归纳总结句.

概括大意与完成句子题中的概括大意题其实并不需要我们一句一句地读指定的段落的大意，只要我们首先抓住段首句的语义及用词（有必要时再结合段尾句的大意和用词）；同时扫视全段，看段落中的核心词语的词义（尤其是特殊句子结构中的名词，动词，形容词和副词的词义）这样往往就可以正确的答题了。

补充：

特殊句子结构： however, but, on the other hand, nevertheless, although, though, even if(表示转折或让步语意)；therefore, thus, accordingly, so, consequently, hence, as a result (表示结果)；in general, generally, in a word, to sum up, in conclusion(表示总结概括)

段落标题还往往有一个特点，即：选出的小标题里一般应该包含了指定段中的某个出现频率较高的某个词或主题句中的中心词或以其的另一种词性出现，如：原文中的某个核心动词在标题句中是以其名词的形式出现的，这一线索也是帮助我们正确和快速解题的关键。 

完成句子部分的题其实和解答完型填空题的基本思路是一致的，唯一的不同是：完型填空是要求考生对词语/短语的选择，而补全短文是要求考生对部分句子结构的选择。所以只要我们熟悉了解完型填空题的方法我们就能较容易地解答这部分题了，总之，语法上及结构搭配的判断是解答完成句子题的关键。 

Ø概括大意题解题步骤:

1.阅读文章标题,把握文章中心,猜测文章可能结构安排,文章可能涉及内容.

2.仔细分析被选项小标题的特点, 尤其注意有关系项,并可借助被选项的内容猜测文章可能内容.

3.借助文章标题判断距离文章中心的”远近选项”，而通常“远离文章中心的选项”很可能不是答案选项，而“离文章中心近的选项”可能是答案选项。

4.在指定段落中寻找查找特殊结构句子（包括段落中特殊位置处的句子），并把这些特殊句子中的核心词词义（核心短语语意）与被选项小标题中的核心词进行对比，通常这样都能出答案。

5.如果按照上述的方法还不能直接出答案，可先把该题放一放，接着做下面的题，这样可以把该题的答案选择范围进一步的缩小。 

Ø完成句子题解题步骤：

1．仔细观察被选项的结构特点和内容组成；

2．直接借助空格处的搭配结构特点或搭配语意解题；

3．先按照上述方法做容易做的题，这样可以缩小答案选择范围；

4．借助题干中的核心词/特征词作为答案线索，在文章中查找答案相关句，确认文章中的直接/间接答案相关句，借助句意确认答案。 

    通过概括大意与完成句子题的讲解帮助考生掌握解答这种题的有效解题方法，并借助文章句子与用词的分析帮助考生对英语的语法和词汇进行回顾和复习。

Ø例题解析:

Why Does food cost so much 

In 1959 the average American family paid $989 for a year’s supply of food. In 1972 the family paid $1,311. That was a price increase of nearly one-third. Every family has had this sort of experience. Everyone agrees that the cost of feeding a family has risen sharply. But there is less agreement when reasons for the rise are being discussed. Who is really responsible?

Many blame the farmers who produce the vegetables, fruit, meat, eggs, and cheese that stores offer for sale. According to the U.S. Department of Agriculture, the farmer’s share of the $1,311 spent by the family in 1972 was $521. This was 31 per cent more than the farmer had received in 1959.

But farmers claim that this increase was very small compared to the increase in their cost of living. Farmers tend to blame other