·网站地图
·收藏本页
·文章搜索

初中化学记忆十法

整理:新范文   来源:互联网   收藏本页   保存本文



二、理解记忆

对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结,找出内在联系及规律,然后记忆这些带有规律性的知识。如:在记忆元素符号、分子式、原子等概念,必须在理解的意义前提下去记忆。

三、趣味记忆

为了分散难点,提高兴趣,要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。如:氢气还原氧化铜实验操作要诀可用:“氢气早出晚归,酒精灯迟到早退。前者颠倒要爆炸,后者颠倒要氧化。”

四、重复记忆

要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法,所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。

五、编顺口溜记忆

初中化学中有不少知识容量大、记忆难、又常用,但很适合编顺口溜方法来记忆。如:学习化合价与化学式的联系时可用“一排顺序二标价、绝对价数来交叉,偶然角码要约简,写好式子要检查。”

六、归类记忆

对所学知识进行系统分类,抓住特征。如:记各种酸的性质时,首先归类,记住酸的通性,加上常见的几种酸的特点,就能知道酸的化学性质。

七、对比记忆

对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较,找出异同点。

八、联想记忆

把性质相同、相近、相反的事物特征进行比较,记住他们之间的区别联系,再回忆时,只要想到一个,便可联想到其他。如:记酸、碱、盐的溶解性规律,不要孤立地记忆,要扩大联想。

九、关键字词记忆

这是记忆概念有效方法之一,在理解基础上找出概念中几个关键字或词来记忆整个概念,如:能改变其它物质的化学反应速度(一变)而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变(二不变)这一催化剂的内涵可用:“一变二不变”几个关键字来记忆。

十、知识网络记忆

用表格或图示进行归纳、整理,使看似零散的知识结成网络。
--
上一篇:在化学教学中培养学生的阅读能力
本  篇:初中化学记忆十法
下一篇:向45分钟要效率

 相关文章
·在化学教学中培养学生的阅读能力
·论在化学教学中如何将知识转化为能力
·培养学生逻辑思维能力的做法
·中学生化学学习与非智力因素关系的调查
·初中化学素质教育探讨
·论复习教学中强化思维能力训练的有效途
·漫议中学化学实验的设计能力
·更新化学教学观念 加强素质教育
·初中生化学思维品质培养
·初中化学教学中渗透思想教育初探
·中学化学教学中的国情教育
·强化中师化学教学特性 培养学生学习、
·论 如何进行化学教学
·《义务教育初中化学》“分子原子”章实
近期本站推荐

读后感
·2008年大学毕业生IBM实习总结
·公司2008年办公室工作计划
·三国演义读后感1000字
·朝花夕拾读后感
·水浒传读后感1500字
·读骆驼祥子有感
·迎奥运手抄报
·制作个人简历九大标准
·如何使简历醒目
·将个性品质特征融入你的简历

个人简历



About收藏本站设置首页..
Copyright @ www.xinfanwen.com Powered by 新范文 All Rights Reserved.