E-Learning使我“十年少”

　　俗话说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”乐缘何起，笑由何来，这可能就因人而异了。但只要你和我有着共同的E-Learning经历，你就会拥有和我相同的感受。E-Learning有无穷的乐趣，她使我开怀使我笑，使我“十年少”！

　　我是共和国的同龄人，又是“老三届”的小弟弟，今年已经五十出了头。1967年高中毕业，回家种了10年田。后来考上了师大，当了一名教师。这年纪，照上面的政策，E-Learning已经可以免了。我又何必自找苦吃呢？

　　其实，干自己愿意干的、有兴趣的事并不会觉得苦。电脑这玩意儿还真的挺有魅力。看到打字员灵巧的手指在电脑上“弹钢琴”，一篇篇清晰规范的文稿被打印出来；看到同事轻点鼠标，万千信息，取之不完，用之不竭……临渊羡鱼，不如退而织网之心油然而生！

　　一个偶然的机会，学校一位热心的同事教我一些基本电脑知识，还让我学习上网。起初，我并没有多大兴趣。后来，因为孩子要考大学了，我在网上浏览了许多大学的网页，了解它们的历史沿革、教学特色、招生就业等情况，这使我对孩子填报志愿有了发言权。我激动地高呼：“网络万岁！”

　　就我而言，最难学的还是文字输入。为了掌握五笔字型输入法，我从背字根、识键盘，到练指法，学拆字，起初一段时间，进步很慢，碰上难拆的字，甚至产生过“不学也罢”的念头。回想起第一次和远在南京的孩子上网聊天的情况，至今还忍俊不禁：

　　“老爸，您怎么不说话？”

　　“爸是有话打不出……”

　　“老爸，您打字可真够慢的！

　　“有话快说，拜托了！”

　　“……”

　　“88！”

　　从那以后，我开始了强化训练。在校办室兼职了10多年的我，不再对打字人员发号施令，而是拜她为师，自己动手，无论是对内对外发文的起草，还是各种各样表格的填报，都成为我练习的好机会。久而久之，电脑已经成为我的亲密伙伴和得力助手。

　　前些日子，学校面临市级重点课题——《农村初中教学整体改革》的结题验收，学校指定由我和县教师进修学校的一位老师合作完成该报告的起草，我们俩在网上“E来E去”。短短的两三天时间，一篇近万字有质量的结题报告成功出炉，还得到了验收评估组的好评，E-Learning使我又一次开心地笑了。

　　前两天，和孩子在上网聊天，临近“88”的时候，孩子“说”了一句话，让我就好像喝了一口蜜，心里至今还甜滋滋的：
　　“老爸，E-Learning使您更年轻了！”