互联网时代话“减负”

我们如今正处在信息时代的门口，互联网正以一种前所未有的速度渗透到我们生活、学习、工作等方方面面，它也将对我们的教育观念、教学模式等产生深远的影响。美国总统克林顿于1996年在国情咨文中提出：到2000年全美中小学的每个教室、实验室和图书馆都要连接上因特网；每个学生都能使用电脑；鼓励教师使用新技术进行教学。

在我国，由于传统“应试教育”的影响，孩子、家长、教师、学校都面临沉重的升学压力。孩子们天真、活跃的思想也因此被禁锢，根本没有更多的时间、精力和机会去学习课本以外的新知识。面对一个空前开放的互联网时代，从目前的情况来看，中国孩子有机会学习使用计算机以及互联网的还是少数。而我们目前的计算机和互联网的学习又有走进“应试教育”的苗头，孩子们也并没有通过学习使用这些现代化的工具获得解决问题的能力。而此时，美国的孩子们则通过计算机和互联网做自己感兴趣的专题研究或查找资料，互联网就是他们的图书馆、资料库，他们上网的目的就是一个求知的过程。所以，我国教育部在《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见（草案）》中明确要求：中小学生要学会利用互联网收集和处理信息。学习、使用互联网已经成为中小学生适应时代要求的一项基本能力！

日趋激烈的全球竞争，其实质就是人的竞争，就是人的综合素质和实践创新能力的竞争。要实现民族的复兴，教育是关键。因此，国家下决心大力推进素质教育，以适应新时期对于人才培养的要求。推进素质教育，首先要“减负”，要减去过重的课业负担，给孩子们一个自主发展的空间。这需要包括教育部门、家长、图书出版发行机构在内的社会各界共同努力，为孩子们健康成长营造一个良好的环境，全面促进中国孩子综合素质和实践创新能力的增长。

“减负”实际上是一项系统的社会工程，其实质就是要推进素质教育模式的形成，这就需要全社会共同来关注和努力。作为科技产业界与教育出版界强强合作的成果──“中国寻书网”(www.foundbook.com),一直积极倡导教育信息化，致力用现代化的信息技术和个性化的服务服务于中国教育。面对国内“减负”的呼声，作为一家综合书网，中国寻书网不仅为孩子们提供优秀的书籍，还着力营造一个环境，培养孩子们在互联网上寻找、收集自己需要的信息资源的能力，让中国的孩子轻松上网。中国寻书网有关负责人表示:“十年树木、百年树人”，作为由方正集团与人民教育出版社双方强强合作的中国寻书网，义不容辞的应当负起这个社会的责任。他也呼吁社会各界都应当积极行动起来投入到这项“树人”的系统工程中来，为中国的孩子们营造一个更适合成长的环境！