中国教育网站内容分析

近几年来随着Internet的飞速发展，国内外教育领域也有了信息化教育的一席之地。Internet在教育领域以多种面目出现过，教育网站就是其中的一种。可能是前几年网络泡沫的原因，也可能是部分IT企业的拔苗助长式的推动，或者由于政府的引导，以“教育网站”名义出现的网站数量很多，主要分为如下几种：第一种是教育行政部门的网站，此类网站除介绍部门的结构和职能外，还提供与教育有关的政策法规和时事要闻等，这类网站严格说来面向的对象为教育工作者；第二种是教育研究机构的网站，这类网站特点是信息量大，内容较全面，内容以提供最新的教科研动态、技术论坛和教育教学资源为主，主要面向对象也是教育工作者；第三种教育网站是企业与学校合办或者企业自办或学校自办的以面向学生为主的网站，这类网站的名称后面大都有“网校”二字，如国联网校、国讯网校又、科利华北京师大附中网校等等，本文讨论的对象就是第三类教育网站。

前段时间笔者对国内近20个比较有名的网校进行考察，并参考国内有关专家的考查结果，总结网校主要功能模块如下：学校概况、教育新闻、同步教学、试题库、学生论坛、第二课堂、友情链接、心理漫谈、师生交流、名师风采、招考信息、多媒体课堂、电脑学习、老师论坛、家长学校、网上图书馆、网上交友、紧急求助，教案库以及德育教育等模块。最近笔者考察了美国与新国坡的部分网校内容，相比之下发现我们国内网校有一个极其鲜明的特点：即紧紧围绕着学生的学习进行同步教学与辅导，教学与辅导的方法与传统的授导式方法无异，采用的模式仍然是“教案＋题库”，给人一种“网络家教”的感觉，大多数网校都是针对中考和高考的，针对中考和高考进行补习辅导，学生在此类网站的操作主要就是做题和看题。有些名校所开设的网校从初一到高三的主要内容都基于名校课堂的同步辅导，实际上就是把这些中学的教师教案、备课笔记、教学重点、难点、例题分析、试题、疑难介绍等内容搬上网站。另外网上内容以仍是纯文本形式为主。本来网络的优势在于多媒体技术和交互性，但是在目前的网校中，交互式教学是极少，多媒体技术也没有被广泛使用，学生看到的只是纯文本的东西。

国内某著名IT教育厂商曾对“学生对网校的满意度”作了一个调查。1、对目前国内网校提供的教育新形式您满意吗？A 很满意 B 一般 C 不满意 D 很难说，结果表明：很满意的占17.3%；一般的占37.6%；不满意的占41.8%；很难说的占3.13%由此可知，41.8%的同学对目前国内网上学校提供的教育新形式不满意，37.6%的同学认为很一般。2、请问您对网上学校哪些方面不满意？ A 美术页面 B 技术手段 C 收费情况 D 服务质量，结果表明其中A、B、C、D的分别占4.19%、31.5%、30.9%、33.3%。由调查1、2可知，很多同学对国内网校提供的服务不满意，于是就有了第三个题目：如果让您选择，以下哪种形式的服务是您最为渴望得到的：A 同步教学 B 网上答疑 C 定期地面交流 D 个性化服务，其所占比例分别为80.0%、3.07%、10.1%、6.74%。至此，学生的需求也非常明确了：网站内容必须以满足同步教学为主。

网校为了生存必须以客户的需求为导向，在当前的日益严峻的就业形式下，考上一所好的中学就意味着考上大学的可能性增大，而考上一所好的大学就意味着毕业后能找到一份好工作，因此每一个在小学、初中、高中上学的学习都把考上大学作为唯一的目标，网校内容针对中考、高考也就不难理解了。在当前无论是学生、家长还是学校“一切为了中考、高考”的客观大形势下，应试教育还是有很大的市场，因此就不难理解目前国内网校内容重复建设较多，教学内容都是围绕课堂教学大纲中心，教学材料趋向于教案电子化，缺乏交互性和开放性，并未充分体现网络远程教学方式及比较流行的建构主义学习方式的优点，网校基本上只是充当学生的“高级家教”，在面向素质教育和应试压力选择之间，网校仍是以作为应试教育的服务工具而被利用。

笔者认为网校的作用绝不应只局限于提高学习成绩，而还在于它能提高学生学习的兴趣，培养学生的创造力，开阔学习者视野。网校学习应注重提高学生的整体素质，而非只为了提高学生分数。考虑到目前国内大部分学校经费都很紧张的情况，不可能使每间教室都成为多媒体网络教师，而网校利用当前的计算机网络技术与多媒体技术，很容易能呈现丰富多彩的内容，教学形式也没有必要一定要采用传统的授导式模式即老师讲解、布置作业，学习做习题，这样一来网校就是传统课堂教学的延伸，除了增加学生的负担之外，没有其它的作用。笔者一直认为好的网校其内容应该是课堂教学的补充，再考虑到学生访问网校一般都是在课余时间，其内容的安排上应以趣味性为主，有人担心这样做是否背离了客户的需求即以提供同步教学为主，这种担心是不必要的，因为只要在形式上进行一定程度的改变，但目标不变即可以。但如何能达到这个两全齐美即即要照顾到中考高考又能兼顾到素质教育呢？说句实话，这个问题也曾经困挠过笔者，直到在一个偶然的机会里，笔者看到新加坡一个教育网站才恍然大悟，有一种“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火斓珊处”的感觉，详情请看下一篇：《信息化教育随想之三：什么是好的教育网站》。

附考察网校名单（只列出部分）：

[1]科利华北京师大附中网校（http://beijing.cleverschool.com/）；

[2]北京四中网校（http://www.etiantian.com/）

[3]中国国讯网校 http://gb.chinaschool.net/

[4]国联网校http://www.iune.com.cn/index.asp

[5]科利华南京师大附中树人网校（http://nanjing.cleverschool.com/）

[6]101远程教育网（http://www.chinaedu.com/）

[7]中国中小学教育教学网（http://www.k12.com.cn/）

（作者：张伟 摘自：在线教育资讯）