与时代并行

随着收录机、电视，VCD和个人电脑作为产品不断被发明、生产出来，它们所提供给人们的音频、视频信息更加丰富了，而每一次这些产品应用于教育领域，都引起教育观点和教育技术的更新。网络的出现与发展，催生了信息时代的迅速发展，极大地丰富了人们获取信息的手段，极大地延伸了人们接受教育的领域。

　　面对信息时代的发展，我校领导非常重视学校的网络建设工作。并在原有三个计算机机房已连成局域网基础上，将根据教育局的规划准备完善电子备课室、教师课件制作和利用网络收集教学内容创造条件，使信息与科学教学进一步整和融通、落实"校校的网络化目标，全面提高教师和学生运用网络进行学习与工作的能力，不仅如此，学校领导们还带头学习电脑操作和网络知识，在工作中运用电脑进行办公事务处理，提高办公的效率。

　　傅怀德校长，年纪已近五十五岁，仍然沉着面对信息时代的挑战，他先后几次参加了局里组织的计算机培训，已经学会了word、 wps、powerpoint等办公软件，并且认真学习网络及硬件有关知识，切实地把握好我校网络建设的发展现状和发展方向。傅校长对于新知识技能的学习认真、负责，凡遇到难题，总是虚心求教，并身体力行，学以致用。90％的公文稿都是自己输入处理的，在他上任不到一年的述职大会上，他亲自制作的powerpoint演示文稿，向全校教职工交了一份漂亮的答卷。

　　党总支书记李焕平，重视继续教育，专于科研，她去年完成北京市教育科学"九五"规划重点课题＜社会主义市场经济条件下中学德育工作现状与特点研究＞的结题工作。并且积极采用电脑进行办公事务的处理，最近又学会了powerpoint的使用。她以开拓进取的工作，证实了新时期的学校党建工作同样离不开信息教育技术的支持。

　　主管教学的张礼斌副校长，不仅自己用电脑处理办公的日常事务，而且组织教学处配合教育局的要求对学生学籍进行信息管理。他乐于接受新鲜事物，采用语音输入的方式解决键盘输入的效率低下问题，并在使用过程中受益非浅。他认为：当网络延伸到办公室时，教师教学档案的管理也应该电子化、无纸化。

　　早在组织部进行锻炼时，马晓燕就以年轻人特有的朝气和勇于接受新鲜事物的特点迅速学会了各种办公软件的使用。担任学校主管德育工作的副校长后，更加注重运用电脑提高办公的效率。她了解到学生们家里的电脑普及率非常高，学生上网比较普遍，认为与学生同时感受信息时代，网络带给学生的影响是老师无法预测和控制的，如何在信息时代更好地研究学生发展的特点，做好德育工作是学校德育工作的一个新任务。

　　傅怀德校长就计算机网络教学中曾出现的问题指出，现在的学生网上冲浪的时间多于老师，对网上即时信息的获取与学习能力明显要优于老师们。因此学校将创设条件，给老师们提供上网的机会，并鼓励老师们上网。

　　现在，80 ％校级干部会计算机操作，85 ％会自己处理办公室事务；85 ％主任级干部会计算机操作，85 ％完全自己处理办公事务。

　　应该看到，目前我校的计算机使用，大部分还仅局限于办公及日常事务处理，还没有达到全部联网和网上办公及信息查询的目的，还没有出现真正意义上的网络办公及在线教学。因此，学校要做的工作还有很多。

　　同步于信息时代发展，学校支付的不仅仅是财力物力，更多的是老师们的时间与精力的双倍付出，我们承认在网络信息时代，我们与学生站在同一起跑线上，目前我们已经落后于学生，但是我们只要奋起直追，以我们多年的丰富的人生经验和深厚的文化底蕴，一定能够赶上和超过学生们。因为信息时代要求人们不仅具有获取信息的能力，而且还要有二次加工生产信息的能力。这种二次加工与生产新信息的能力是老师们的天然的优势。诚然，有获得就付出，有付出就有痛苦，但是在痛苦中求得真经，这岂不也是人生的一大乐趣？！

　　有人曾戏言，网络是快餐文化，只能解决饱肚问题；而老师神采飞扬的谈吐，娴熟的网上冲浪技能，渊博的知识，感人的人格魅力给学生们安排了丰盛的文化食粮，就象一个富于想象力的调酒师，每天按照自己的风格学生们准备了调配好的鸡尾酒：两节语文、一节算术、一节自然、一节美术、一节体育......令孩子们食欲大开。将传统教育的精髓溶于现代教育技术之中才是完整的中式大餐，才能胜于网络快餐。

　　与信息时代同行，痛并快乐着。