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·珍视学生独特的感受,创新习作指导
·学生动起来,课堂活起来
·在自主合作中探究
·“自主、合作、探究”学习方式的探究
·让作文批改成为师生交流的阵地
·语文生活教学的思考
·小学汉字认读写的教学方法探究
·“妙用”信息技术“延伸”语文教学
·双管齐下,激发学生作文积极性
·新课程,给学生创造一片畅想的天空
·浅谈“小学语文教学现代化的基本特征”
·放飞学生的天性
·开放的作业 学生创新的乐园
·作文教学要恰到好处地“帮助、引导”
·浅谈如何培养学生修改作文的能力
·如何培养学生良好的阅读习惯
·论中学语文教学方法的选择和应用
·作文训练形式的多样性与综合性
·你上口语交际了吗?
·在阅读教学中培养学生的审美素质
·浅谈作文教学中发挥学生的主体性
·谈谈小学语文探究课
·略论阅读习惯的培养及误区
·作让学生做发现者、参与者、探索者
·作文教学是发展学生创造思维的过程
·略谈语文学习兴趣的培养
·入世”后的中国高等教育
·实施素质教育 深化小学语文教学改革
·课堂教学中如何发挥学生的主体作用课堂教学中如何发挥学生的主体作用
·以备课为切入点深入研究语文活动教学
·有效处理反馈信息 积极提高教学效率
·教给方法 培养能力
·学生动起来,课堂活起来
·在自主合作中探究
·“自主、合作、探究”学习方式的探究
·让作文批改成为师生交流的阵地
·语文生活教学的思考
·小学汉字认读写的教学方法探究
·“妙用”信息技术“延伸”语文教学
·双管齐下,激发学生作文积极性
·新课程,给学生创造一片畅想的天空
·浅谈“小学语文教学现代化的基本特征”
·放飞学生的天性
·开放的作业 学生创新的乐园
·作文教学要恰到好处地“帮助、引导”
·浅谈如何培养学生修改作文的能力
·如何培养学生良好的阅读习惯
·论中学语文教学方法的选择和应用
·作文训练形式的多样性与综合性
·你上口语交际了吗?
·在阅读教学中培养学生的审美素质
·浅谈作文教学中发挥学生的主体性
·谈谈小学语文探究课
·略论阅读习惯的培养及误区
·作让学生做发现者、参与者、探索者
·作文教学是发展学生创造思维的过程
·略谈语文学习兴趣的培养
·入世”后的中国高等教育
·实施素质教育 深化小学语文教学改革
·课堂教学中如何发挥学生的主体作用课堂教学中如何发挥学生的主体作用
·以备课为切入点深入研究语文活动教学
·有效处理反馈信息 积极提高教学效率
·教给方法 培养能力
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