二十道材料作文

根据所给材料,联系实际,写一篇议论文.

《庄子》中有这样一则寓言:朱平曼喜好剑法,总想练就一身独步天下的绝技.他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术,便赶去拜支离益为师,立志将这种人间稀有,世上少见的剑法学到手.他苦学苦练了三年,倾家荡产也在所不惜.终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步,便辞别了老师,开始仗剑闯荡江湖,希望杀尽天下害龙,显姓扬名.然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子.其所谓的一身绝技,最终也没有任何用武之地.

提示:
1,可以论证盲目空想者的一事无成.
2,可以论证脱离实际的理论毫无价值.
3,可以论证单纯苦学苦练而不动脑筋,不讲实效,必然劳而无功.

根据所给材料,联系实际,写一篇议论文.

由迷茫到彻悟
这是一则禅宗故事.从前,有一位少年,渴望练就一身超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人.这位少年一心想早曰成名,跪拜之后,便说:"我决心勤学苦练,请问师傅需要多久才能学成下山 "师傅答道:"十年."少年嫌太长,就说:"假如我全力以赴,夜以继曰,需要多长时间 "师父说:"这样大概要三十年."少年大吃一惊:"为什么全力以赴反而要三十年呢 "师父不答.少年又说:"我一定要不惜一切代价,拼死拼活修练,争取早曰成功."师父说:"那么,你就得跟我学至少七十年."少年冥思苦想,良久,终于大悟.

提示:
1,可以论证学业,事业都需要脚踏实地,曰积月累,切忌急功近利,妄想一步登天.
2,可以论证成功的道路欲速则不达.
3,可以论证为师者应如何启迪学生战胜自我. 

根据所给材料,联系实际,写一篇议论文.

决定胜负的铜钱
这是禅宗里的一个故事.古代有一位智勇双全的将军,一次,他率军对敌,但双方兵力悬殊,他的全部人马只及对方十分之一,因此众将士有点信心不足.这位将军就到一座庙里求神问卜,然后,他取出一枚铜钱,当着众将士说:"胜负在天,就让神灵决定我们的命运吧!如果铜钱落地后正面朝上,神将保佑我们战无不胜;如果正面朝下,是神让我们失败,我们只有听天由命."说着,将军轻轻向上一抛,铜钱落地,正面朝上,顿时全军欣然.接着将军又抛了一次,还是正面向上.这样,将士们欢腾雀跃,士气大振,终于获得全胜.凯旋归来后,将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑.这时,将军才拿出铜钱让大家看,原来,这枚铜钱的两面都是正面.众位将士这才恍然大悟,保佑他们获胜的不是神灵,而是自己.

提示:
1,可以论证从来就没有救世主,人的命运掌握在自己手中,气可鼓,不可泄.
2,可以论证关键时刻巧妙机智地进行鼓舞激励的重要作用.
3,可以论证充满信心,振奋精神,就能发挥出巨大的潜能. 

请根据这一段材料,写一篇800字左右的议论文.

有人问三个砌砖工人:"你们在做什么 "第一个工人不假思索地说:"砌砖."第二个工人想了想说:"我在赚工资."第三个工人却说:"我正在建造世界上最富特色的房子."后来前两个工人一生都是普通的砌砖工人,而第三个工人却成了有名的建筑师.

提示:
三个人的回答道出了每个人对这一工作意义的认识.第一个工人把砌砖看成毫无目的的工作,既看不到工作的意义,又认识不到劳动的价值,自然是敷衍塞责,缺乏责任感与上进心.第二个工人是为了赚钱而工作,砌砖的目的就在于挣钱,自然是给多少钱干多少活,不思进取,人的主观能动作用就难于发挥出来.第三个工人热爱本职工作,把它看成是一种创造,他有浓厚的兴趣,有强烈的进取心和高度的责任感,这样的人怎能不成为有名的建筑师呢 

参考论据:
古之人有云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."王进喜挖井,郝建秀织布,张秉贵站柜台卖糖果,倪志福钻研钻头,雷锋开车……他们都热爱本职工作,在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩. 

阅读下面一组材料,结合实际情况写一篇议论文.

材料一:
阿基米德是古希腊数学家,力学家.在他75岁的时候,一天正蹲在地上看他画的几何图形,残暴的罗马士兵闯进来,拔出了利剑.阿基米德坦然说:"等一下杀我的头,给我一会儿工夫,让我把几条定理证完,不能给后人留下不完整的定理呵!"可是罗马士兵的剑已经砍下,阿基米德大叫:"我还没完成——"便离开了人世.

材料二:
瑞典化学家诺贝尔,经无数次失败后,终于成功地发明了黄色炸药.在进行最后一次火药制作实验时,火药爆炸了.他从爆炸的火与硝烟中跑出来,全身多处都流着鲜血,而他却高兴地大呼:"我成功了!"

材料三:
居里夫人成年累月在实验室里与镭,钍,铀等放射性元素打交道.由于长期受到放射性物质的照射,居里夫人后来患了恶性贫血而死.她所发现的放射性元素镭,曾用来治疗癌症,医好了许多病人,而她自己却死在镭的手中.